Latest news
ილიას კასიდიარისი გაათავისუფლეს ხრისტოს იატრუ: Stem Cell-ში ჩატარებული პლაზმოფერეზის შემდეგ სხვა პაციენტიც აღმოჩნდა საავადმყოფოში არსებობს თუ არა მოზარდებში აგრესიის ზრდის საფრთხე კერძო უნივერსიტეტების სტუდენტებს გასულ წლებში მიღებულ კრედიტებს უღიარებენ კალიმარმაროზე დაგეგმილი კონცერტის ფარგლებში მეტრო და ტრამვაი გვიან ღამემდე მოემსახურება მგზავრებს ჩემი შვილი მე ასე ჩაგაბარეთ - აცხადებს დების ტრაგედიაში დაღუპული ფრანჩესკა ბეზას მამა ამალ კლუნი: არ უნდა დავიჯეროთ ყველაფერი, რასაც სოც.მედიაში ვისმენთ, ან ვკითხულობთ ტების ტრაგედიის სასამართლო პროცესზე გადარჩენილმა მგზავრება ჩვენება მისცეს ათენი-სალონიკის ავტომაგისტრალზე ხანგრძლივი საგზაო შეზღუდვები დაწესდება თივას ცენტრში ინდოეთის მოქალაქე სასტიკად სცემეს
სამშაბათი, სექტემბერი 15, 2026
საბერძნეთისაზოგადოება

საბერძნეთი: მოსალოდნელი რეფორმები უმაღლესი განათლების სფეროში

საბერძნეთი: მოსალოდნელი რეფორმები უმაღლესი განათლების სფეროში

საბერძნეთის მთავრობა ამზადებს რეფორმას, რომლის ფარგლებში შესაძლოა შეიქმნას უმაღლესი განათლების, კვლევისა და ინოვაციების დამოუკიდებელი სამინისტრო. ახალი უწყება ერთ სივრცეში გააერთიანებს უნივერსიტეტებს, სახელმწიფო კვლევით ცენტრებსა და ქვეყნის სამეცნიერო-კვლევით პოლიტიკას.

რეფორმის მიზანია კვლევისა და ინოვაციების სფეროში არსებული ფუნქციების გაერთიანება, რესურსების უფრო ეფექტიანი განაწილება და ერთიანი სტრატეგიის შემუშავება. მთავრობის მიერ გავრცელებული ინფორმაციის თანახმად, შესაბამისი წინადადება პრემიერ-მინისტრს უახლოეს დღეებში წარედგინება.

ახალი სამინისტროს ფარგლებში იმუშავებს ორი ძირითადი გენერალური სამდივნო – უმაღლესი განათლების და კვლევისა და ინოვაციების მიმართულებებით. ასევე იგეგმება სახელმწიფო კვლევითი ცენტრების ამ უწყების დაქვემდებარებაში გადატანა.

მთავრობის შეფასებით აღნიშნული ცვლილება ხელს შეუწყობს უნივერსიტეტების, კვლევითი ცენტრებისა და ინოვაციური ბიზნესის უფრო მჭიდრო თანამშრომლობას, სამეცნიერო კვლევების დაფინანსების გაუმჯობესებას და კვლევითი შედეგების ეკონომიკაში პრაქტიკულ გამოყენებას.

Facebook Comments Box

კომენტარის დატოვება

თქვენი ელფოსტის მისამართი გამოქვეყნებული არ იქნება. სავალდებულო ველების მონიშვნის ნიშანი *